またまた様式が変わりました ・文書名が「通信票」に ・「みんなのめあて」が追加 ・学習の５段階評価をやめて「めあて」ごとに３段階で評価 ・「行動の所見」は「行動および性格の特記事項」に ５年から転校したので、この後どう変わったのかはわかりません…

様式が変わりました ・サイズが16.6cm×22.7cm（B5とA5の間ぐらい）に （１・２年次はB5) ・文書名が「通信簿」に ・「備考」が「特記事項」・「行動の所見」・「特別活動の記録」に ・「行動および性格のお知らせ」では目標あるいは評価の基準として 内容欄…

「備考」欄 １学期末 学習に活気が出て来た。発表も内容がよくまとまっている。 頭の中で物事を処理しようとする。 作業を通し或いは実物に即して、確かめていくようにさせたい。 ２学期末 各教科共理解が早いので努力せず共秀れている。 その点自信過剰にな…

「備考」欄 １学期末 充分能力があり、さっさと何事も出来るが、 稍々（しょうしょう）粗雑な面がある。 教師がいない所での悪戯が多い。 ２学期末 理解、思考力共にすぐれている。 文字など丁寧にかくようにさせたい。 稍々子供らしい明るさに乏しい。 学年…

「今日の夕食は何？」と聞いたら「ハヤシライス」だった 出てきたものを食べてみると、どうもハヤシライスらしい味ではない まあハヤシライスにもいろいろあるのかと思ったが もう一つ気になったので 「どうしてジャガイモが入っているの？」「作り方にそう…

あなたの考えはすべての出来事、存在をあるがままに前向きに肯定し、受け入れることです。それによって人間は、重苦しい陰の世界から解放され、軽やかになり、また、時間は前後関係を断ち切られて、その時、その場が異様に明るく感じられます。この考えをあ…

座右の銘を尋ねられたら赤塚不二夫の この言葉にしようと思ってます他にも赤塚不二夫には「真剣にふざけろ」というのもありますそういえばバックストン家の家訓は「すべてあなたの手のなしうる事は、力をつくしてなせ」（コヘレトの言葉（伝道の書）９章１０…